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包河中学中考数学复习研讨
作者:徐吉芳    点击数:    更新时间:2018-04-02
    近几年中考试题具有以下特点:知识考查基础化;题材选择生活化;能力要求层次化;思维模式开放化;试卷结构稳定,所以马老师和数学组老师们研讨后得出后期九年级的复习要点:抓纲务本,明确复习思路,制订复习计划。
    我们将复习分为两个阶段:
(一)、第一轮复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识,提高基本技能,熟练基本方法,做到全面、扎实、系统,形成 知识网络,是总复习的重点。 主要采取了以下策略:
1、版块复习: “牵牛要牵牛鼻子”,抓住关键,以课本为主,进行版块复习。按初中数学知识体系,把初中全部内容归纳成下面 10 个版块:数与式、方程(组)与不 等式(组)、函数及其图象、统计与概率、线段(角)与三角形、四边形、图形 变换(图形与坐标)、全等形与相似形、解直角三角形、圆。在版块复习中,告诉学生每个版块在中考中占的大致比例。在每一知识块中渗透一些实际应用题、动态探索题,既提高学生兴趣,又减轻了第二轮复习的难度和负担。
 2、同步检测 :紧扣本单元考点,以近五年中考题为题材,选取有针对性、典型性的考题进行分析和检测,注意训练学生学会解题思路和方法。
(二)、第二轮复习:专题复习的目的是着重提高学生分析能力、解决问题的能力,是第一轮复习的延伸和提高。 主要采取以下复习策略:
 1、专题复习。根据历年中考试卷命题的特点,在专题训练中注意选择以下类型题目:应用型问题;突出科技发展、信息资源转化的图表信息题;体现自学能力考查的阅读理解题;考查学生应变能力的图形变化题、开放性试题;考查学生思维能力、创新意识的归纳猜想、操作探究试题。
2、每日一题。为提高学生解题能力,每天出一道略比复习内容稍微难点儿的题目,要求中上等生必须做,后进生选做。由于时间紧,课堂点评不现实,教师就将答案公布贴在教室内,学生课余对照评改,同时教师的解答也给学生很好的示范作用。每日一题的训练还对学生树立自信大有益处。
   
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